看了一些文章和材料,感觉有些疲倦,就站起来伸了伸懒腰,重新回到椅子上,随手翻看手机,点开微信,峡光中学英语教师应姗红给我发来了一首诗,是曾经广为流传的已故著名诗人艾青的《我爱这土地》,全文如下:
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
我在微信里问:“发诗干什么?”
“您读过这首诗吗?”应老师问。
“当然读过。”
“会背吗?”
“当然会。”
“会朗诵吗?”
“当然会。”
“那您朗诵我听听。”应老师说。
“别烦我。”
“我没烦您啊,我哪敢烦您啊?”
“你怎么也知道这首诗啊?”我问。
“您以为就您读过啊?”
“我是说,像你这个年龄的人,不怎么喜欢读诗。尤其是艾青这类诗人的诗,你是怎么知道这首诗的?怎么想到要发给我?”
“这首诗我很早就知道,就读过,就背诵过。至于怎么想到发给您,是因为您自己啊。”
“因为我?”
“当然。”应老师肯定地回答。
“我记得,艾青写这首诗的时候,是1938年。那个时候,我爷爷还是个小孩,你爷爷说不定还没出生呢,怎么与我有关呢?”
“我说与您有关就与您有关。”
“你再这么任性,我就关闭微信了。”
“您别关微信,先看看视频。”
应老师发过来了一段视频,视频上出现了那条河流,出现了差一点就吞没了应老师和我生命的河流,随后是我站在桥上,背对手机显示屏面对敲锣打鼓欢迎我的村民的镜头,再就是我转过身,手扶大桥栏杆,面对河流,无语泪流的画面。最后,画面被放大,我无语流泪的画面定格在手机屏幕上。
“您在看吗?”应老师问。
“在看啊。”
“您是用手机看还是用电脑看啊?”
“手机啊。”
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